O município de Maracaju (MS) vive um momento histórico na área da educação. Após investimentos contínuos, planejamento estratégico e inovação pedagógica, a rede municipal de ensino alcançou a liderança estadual no VAAR 2026 (Valor Aluno Ano por Resultados), indicador que avalia a evolução da aprendizagem e a equidade educacional nos municípios brasileiros.

O desempenho expressivo é resultado de um trabalho iniciado há cerca de dois anos, com a implantação da metodologia Imaginal Learning, apoiada pela Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia (FSNT). A iniciativa consolidou Maracaju como referência em inovação educacional no Mato Grosso do Sul, demonstrando que investimentos bem direcionados e foco na qualidade do ensino geram resultados concretos.

Metodologia inovadora e foco no estudante

Criada na década de 1990, a Imaginal Learning é uma abordagem educacional baseada na Aprendizagem Profunda, com fundamentos nas ciências neurológicas, cognitivas e comportamentais. A metodologia, difundida internacionalmente pelo ecossistema canadense Imaginal Education Center (ITC), propõe uma mudança de mentalidade no processo educacional, colocando o estudante no centro da aprendizagem.

A proposta trabalha cinco pilares — Big Why, Drive, Vision, Create e Grow — que estimulam o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais, além de promover maior autonomia, criatividade e engajamento dos alunos.

No Brasil, a Fundação Shunji Nishimura foi pioneira na adoção da Imaginal Learning, inicialmente no Senai Pompeia e no Colégio Shunji Nishimura, expandindo posteriormente a metodologia para instituições públicas e privadas em diferentes regiões do país.

Em Maracaju, a implementação contou com acompanhamento técnico especializado, formação continuada de professores e adaptação às realidades locais, respeitando as especificidades da rede municipal de ensino.

Valorização dos profissionais da educação

Para o superintendente da Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia, professor doutor Elvis Fusco, o resultado obtido por Maracaju vai além dos indicadores numéricos.

“O que Maracaju conquista hoje é a materialização de um processo consistente, que valoriza o professor, respeita o contexto local e coloca o estudante no centro da aprendizagem. A Imaginal Learning não é apenas uma metodologia, é uma mudança de mentalidade sobre como educar para o século XXI”, afirmou.

Segundo ele, a experiência do município demonstra que a transformação educacional exige visão de longo prazo, investimentos em pessoas e confiança em práticas pedagógicas inovadoras.

Impacto nacional e fortalecimento local

O professor Ivan Lyo Shiozawa, consultor da Way Maker e parceiro da FSNT na implantação da metodologia em Maracaju, Sidrolândia e Uruçuí (PI), destaca que o impacto do trabalho desenvolvido no município ultrapassa as fronteiras locais.

“O movimento tem um grande impacto na esfera nacional, e isso reflete diretamente no entorno local. O Imaginal Teachers Training atrai professores de todo o Brasil e até do Paraguai. Esse intercâmbio dá a Maracaju uma leitura privilegiada do cenário educacional”, explicou.

Segundo ele, o protagonismo educacional também fortalece a autoestima da comunidade.

“Saber que um município de porte médio mantém parceria com uma instituição canadense, referência mundial em educação, é transformador. Essas conexões ajudam a mudar, pouco a pouco, a realidade do Brasil”, completou.

Reconhecimento da gestão pública

Em vídeo divulgado nas redes sociais, o prefeito de Maracaju destacou que o resultado no VAAR 2026 é fruto de planejamento, investimento em formação e da confiança em metodologias inovadoras. Para o gestor, a educação é o principal vetor de transformação social e econômica do município.

“O resultado de Maracaju é fruto de um trabalho coletivo, que envolve professores, gestores, alunos e parceiros estratégicos. A parceria com a Fundação Shunji Nishimura e a adoção da Imaginal Learning mostraram que é possível alcançar excelência mesmo em municípios de porte médio”, afirmou.

Educação como motor de futuro

Com reconhecimento estadual e avanços consistentes na aprendizagem, Maracaju consolida-se como um verdadeiro laboratório de inovação educacional no Brasil. A experiência reforça que, quando tratada como prioridade estratégica, a educação tem poder real de transformar pessoas, comunidades e o futuro do país.

Imaginal Teachers Training 2026

A cidade de Pompeia (SP) recebe, nos dias 12, 13 e 14 de março, o Imaginal Teachers Training 2026, workshop anual promovido pela Fundação Shunji Nishimura de Tecnologia em parceria com a Imaginal Education, do Canadá.

O evento deve reunir educadores e lideranças de todo o Brasil. As vagas são limitadas e as inscrições podem ser feitas pelo site www.itcbrasil.org.br.

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