A Prefeitura de Maracaju, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou nesta segunda-feira (22) o segundo encontro presencial de 2026 da Educação Imaginal, reunindo cerca de 90 profissionais da rede municipal de ensino. O evento contou com professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares das cinco unidades participantes da iniciativa, reforçando o compromisso do município com a qualificação contínua e a inovação educacional.

A programação teve a presença do mentor Ivan Shiozawa e das três turmas da Educação Imaginal, promovendo momentos de integração, reflexão e aprofundamento das práticas pedagógicas.

Durante o período da manhã, os educadores participaram de atividades de auto avaliação, dinâmicas colaborativas e estudos voltados ao Mapa de Aprendizagem — ferramenta central da metodologia. O espaço também possibilitou discussões sobre metas educacionais, acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes e estratégias para tornar o processo de ensino mais significativo e alinhado às necessidades reais das salas de aula.

À tarde, o encontro foi marcado pelo Festival de Aprendizagem, que reuniu experiências, projetos e resultados desenvolvidos pelas escolas participantes. Um dos destaques foi a formatura da Turma 2 da Educação Imaginal, com a entrega de certificados aos profissionais que concluíram mais uma etapa de formação. O momento simbolizou reconhecimento, avanço pedagógico e o fortalecimento da política de formação continuada da rede municipal.

Para a secretária municipal de Educação, Silvana Perosa, o encontro representa um marco no processo de valorização dos profissionais e na consolidação de uma nova cultura educacional no município.

“Cada encontro da Educação Imaginal reforça o quanto nossos educadores estão comprometidos com a transformação da aprendizagem. Ver o engajamento das equipes, o compartilhamento de experiências e a evolução dos projetos mostra que estamos no caminho certo. Investir na formação continuada é investir diretamente no futuro dos nossos estudantes e na qualidade da educação pública de Maracaju”, destacou Silvana Perosa.

Com iniciativas como esta, Maracaju segue ampliando o protagonismo na educação pública, investindo em metodologias inovadoras e fortalecendo práticas que valorizam a autonomia, a colaboração e o desenvolvimento integral dos estudantes.

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